很多人认为，中国教育的问题在于压孩子压得太紧，但所谓的美国精英家庭，私下里其实抓得也蛮紧的。

”中国教育的一个很大问题是，不知道自己的问题很大，足球最起码还知道自己的问题。“著名经济学家马光远对中国教育的未来深感担忧，从这个角度上看，中国教育的很多问题比中国足球还要严重。

学得过窄

传统教学模式往往以教师为中心，以教材为基础，强调知识的单向传授，而对学生个性化需求、实践能力、创新能力以及综合素质的培养则相对较弱。

这种模式下，学生的学习局限于书本知识，缺乏与实际生活、社会实践的有效结合，容易忽视跨学科知识的融会贯通，自然也就不利于全面发展。

思维过于绝对

在中国的考试里，如果你不按标准答案的点来回答，就得不到分数，考试的时候，不少“聪明”的学生都在猜“标准答案”。

这个思维的害处在哪呢？如果你是一个“追赶者”，比如说“原来的计算机是怎么做的，那我也照样做一个”，这没有问题。但当你不再是“追赶者”，而是和人家并驾齐驱的时候，这事儿就麻烦了——你会不知道往哪儿跑。因为它（往哪儿跑）没有标准答案。而这也是扼杀了很多中国年轻人创造力的原因之一。

把一时成败看得太重

“你别看清华北大好像读书多么痛苦，你要想不及格，还真不容易。不及格不是惩罚平时不好好学习的人，是惩罚最后三天还不好好学习的人。”

但这种方法在美国大学根本行不通，因为期末考试的成绩，在学期成绩里往往只占20%。想要成绩好，必须一直表现都好。

这样有什么好处呢？就是学生这一学期一贯坚持努力地学下来，知识是真的学懂了，哪怕考试会错一点，但是道理基本上都学懂了。