 网友"半斋先生"说，只有公立学校才会"减负"，3点半就放学回家，考的好不好无所谓，老师也以保护自己为主，只要不影响安全，随便学生怎么玩，学习进度只能靠家长的重视程度。然而，私立学校都在加课，上满一整天，增加各种兴趣班进度班，相同智力程度的学生还是在私立学校的学的更多。如果是城市里的孩子公立私立相差不大，但是如果是乡村里的孩子，减负教育就是个笑话!农村孩子的问题不是学太多，而是学太少! 网友"Carota"则以第三人的角度奉劝各位家长:有多大的碗吃多少的饭。一边对公立学校的老师不尊重要刁难嫌弃教学质量，一边又要说私立学校太贵对中低收入家庭不友好。公立学校也有很多孩子升学找工作样样不错，私立学校也有很多孩子被逼的压力巨大厌学不乖。不要只盯着所谓的成功，教育改革不是一蹴而就的，过度的焦虑与抱怨也不能解决实质性问题，社会风气需要每个人的努力。 好的体制是不养懒师，不宠差生 关于"教育公平"，有三位网友各抒己见。 网友"Jia斯汀"认为，教育公平是指民众接受教育的机会平等。但是，公平不是绝对的。好的体制不养懒师，不宠差生。 网友"游必有方"认为，教育是阶层流动的最公平的机会，一旦这个通道两极分化，穷人家的孩子更难以出头，这会造成最大的不公平。 网友"小夫子欣欣然"点出"私立乱象"需警惕。国家大力支持民间资本参与教育，一定程度上弥补了公立资源的不足，但只有支持却缺乏引导，导致乱象渐生:部分私立学校打着部分国内高校的名义(实际上并无联系)办学，前期注入大量资本，舍下血本做宣传，用所谓的名师(部分为公立学校退休老教师，大部分是刚毕业的二十多岁的"名师")造势，在外来和尚会念经的传统思维下，加上当地政府的政策扶持，使得私立学校短期之内迅速成长为当地的"名校"，教育生态由此被破坏。公立学校没有了生源，干脆"摆烂";有的私立学校则利用"名校"效应开始回本，并逐渐成为贵族学校。 网友"会者定离"建议，在物欲横流、追逐利益的时代，人们或主动或被动面临逐渐加大的生存压力。高企的房价和不断增加的养家成本是催生公立学校教师跳槽的内在动力，而形式主义的各项检查工作则是驱使他们离开的外在推力。说到底要多管齐下，一方面要提高公立学校的教师待遇，另一方面也要改革办学理念，以社会需求为引导，减少不必要的非教学任务，让教师立足岗位专心教学。最后一点，还是要消除社会浮躁的利益至上的风气，毕竟奉献担当才应该是社会的主旋律之一。唯有如此，才有可能挽救公办教育，维护社会教育公平。 |
